余丽娟敦厚站在讲台上，拿着教材，脸上挂着善良的笑，教室里几十双小眼睛全盯着她。这不是深广的语文课，而是一场让孩子们爱上学习的“魔法饰演”。她在小学语文训导的岗亭上，悉心血和激情，点亮了一个又一个孩子的改日。
她是汉中市考院磨真金不怕火集团的语文敦厚，亦然班主任。多年训导，她拿下了汉中市训导高手、汉中市优秀教师、城固县信息手艺化优秀教师等一堆荣誉。城固县语体裁科基地中枢成员的身份，更让她在磨真金不怕火圈里有了响当当的名声。这些头衔不是白来的，全靠她每天脚自由地的奋勉。
每堂语文课，余敦厚齐像在准备一场大戏。她不光把教材翻烂，还会查贵府，找故事，把课文里的学问点嚼透了，再讲给孩子们听。她不得志于干巴巴地念教材，而是想方设法让课文“活”起来。教古诗的时间，她会讲讲诗东谈主的故事，让孩子们嗅觉我方跟李白、杜甫隔空对话。教阅读的时间，她让学陌生组权略，或者演变装戏，孩子们争着发言，课堂侵略得像个小戏院。
她教的不仅仅语文，还有何如想考，何如抒发。学生们在她的课上，学会了不单背书，还会问“为什么”。比如讲《草船借箭》，她会问：“诸葛亮为啥能借到箭？换成你，你会何如作念？”孩子们脑子转得马上，谜底一个比一个有创意。这么的课堂，学生们爱得不得了，连下课铃响了齐不想走。
当班主任，余敦厚更像个“公共长”。她眼里，每个孩子齐是惟一无二的宝贝。班里有个小男孩，十老实向，上课从不举手，得益也一般。余敦厚看在眼里，急在心上。她找他聊天，聊他爱玩的游戏，聊他可爱的动画片，迟缓掀开了他的情愫。她还专门在课堂上给他契机，让他回应浅易的问题，每次齐笑着荧惑。课后，她给他开了“小灶”，量身定作念学习策划。没过多久，这男孩胆子大了，笑颜多了，得益也蹭蹭往高潮。
余敦厚不光关注学习，还关注孩子的心。她知谈，小学生也有我方的小喧阗。谁跟谁闹矛盾了，谁家里有贫寒了，她首齐儿清。每次料理，她齐不摆敦厚架子，而是蹲下来，耐烦听孩子说，像一又友雷同给出淡薄。家长们齐说，余敦厚带的班，孩子不仅得益好，心眼儿也好。
她还十分会“搞怨恨”。班里平凡有举止，念书会、主题班会、以致出去望望外面的寰球。她带着孩子们一齐种树、作念手工、演话剧，孩子们玩得兴奋，还学会了合作和共享。她还让学生我方管班级，选班干部、定班规，孩子们合计我方是班级的小主东谈主，劲头儿十分足。她的班，习惯正，凝华力强，家长们齐抢着想让孩子进她的班。
余敦厚从不合计我方还是很猛烈了。她总说，教书育东谈主得跟上时间。她常插足培训，学新的训导才智，还商酌何如用电脑教语文。她写的论文，好多齐在省级刊物上发表了。她还带头搞课题商酌，把我方的教化共享给其他敦厚。学校里，许多年青敦厚齐拿她当榜样。
她的奋勉，学生们齐看在眼里。她的班，语文得益老是名列三甲，孩子们还在多样比赛里拿奖。更遑急的是，孩子们从她那学到的，不仅仅学问，还有作念东谈主的料想。她教出来的学生，懂王法，爱学习，家长们拿起她齐竖大拇指。
余敦厚常说，教书不是为了名利，即是想让每个孩子齐能找到我方的路。她每天早早到校，晚上终末一个走，备课、改功课、跟学生交心，忙得像个陀螺。可她从不挟恨，反而乐在其中。她的办公室里，堆满了学生送的小卡片，每张卡片上，齐是孩子们歪七扭八的字，写满了对她的可爱。
这么的敦厚，你说特等不特等？她的故事，也让许多东谈主驱动想考：磨真金不怕火，到底是为了啥？是为了分数，照旧为了让每个孩子齐能找到我方的光？不详，谜底就在余敦厚的课堂里，在她对每个孩子的笑颜里开云(中国)Kaiyun·官方网站 - 登录入口，在她经常刻刻的付出里。
