近日，有家长在深圳市东谈主民网投诉 / 乞助板块留言称：深圳市龙岗区某小学 2 年事英语课每周仅排 1 节，课时量远低于同庚事其他学校（3 节）、3-4 年事（4 节），也大幅少于同为言语类学科的语文（共 7 节），且英语老诚代课狼藉。
另外，上述家长示意，学校取消孩子英语随堂熟练的智能教辅贵府并拦阻带入学校，是把学校应该作念好的部分推给了家长，属于"但求无过，不求有功"的作念法。他但愿将该校二年事每周英语课增至 3 节以上，若因师资不及，但愿学校按需增配英语老诚。
家长在广东省深圳市东谈主民网投诉 / 乞助板块的留言。图 / 东谈主民网留言板
9 月 8 日，龙岗区复兴称，把柄国度义务教授课程决议的相关轨则，小学三年事起开设英语。"我区连合一二年事英语讲义《英语白话交际》的教学要求，经由调研、论证，拟定了《龙岗区义务教授课程策动相通表》（试行版）供各校参考，《相通表》建议小学一二年事可开设以传奇为主的英语方位课程，每周 1 课时；三至六年事每周 3 课时。当今学校给二年事安排每周 1 节英语课，是安妥相关轨则的。"
龙岗区补充，《深圳市义务教授阶段课程实施决议（2025 年版）》课程策动总体要求第 2 点明确指出：学校可在保证周课时总时长不变的情况下，自主详情各科目周课时数和每节课的具体时长，或把柄学科特色、课程实施需要开设黑白课、大小课。饱读动学校把柄一二年事学生身心发展特色，适合调遣课平常长。因此，不同学校在具体实践一二年事英语课时安排上可能存在各别。
是以，对于上述家长提到，身边共事孩子所在学校的英语课安排情况，龙岗区示意，有的学校可能基于本身教学资源、教学特色等，在战略允许限制内对一二年事英语课时进行了统筹使用，但并非整个学校王人剿袭相似的安排方式。
谈及对于语文、英语教师服务单干方面的问题，龙岗区称，《广东省中小学教师职称评审目的》和《广东省中小学教师职称评价标准条目》对教师服务量有长入要求，同期《深圳市义务教授阶段课程实施决议（2025 年版）》对语文、外语学科一至九年事总课时数比例有不同的轨则，其中文文占 20%-22%，外语占 6%-8%。上述家长提到的语文、英语教师在班级任课量有分袂的情况，属于客不雅存在的征象。在安妥轨则的情况下，学校可把柄教学需要，合理单干。
同期，针对上述家长建议的"对于一二年事教辅方面的问题"的疑问，龙岗区证实，为深远贯彻落实"双减"战略，激动全省中小学教辅材料进校园表率看守，切实消弱中小学生过重课业包袱和家长经济包袱，连合全球身边邪门歪道和腐烂问题汇集整治，从起源上治理教辅材料看守的隆起问题，近期，广东省教授厅印发了《对于进一步表率全省中小学教辅材料进校园看守的告知》，中枢是严格实践"一科一辅"要求，诞生科学分类、严格表率、疏堵连合、标本兼治的看守体系。
由于小学一、二年事不交接书面家庭功课，可在校内安排适合稳当熟练，各学科配套的讲义中已有不少基本的课后熟练，能沸腾学生课后的稳当熟练需求，故小学一、二年事没必要使用教辅材料，也严禁学校或教师保举课后教辅材料。对于家长反应的学校不让二年事学生把教辅带入校园的情况是安妥轨则的，不属于老诚把教书的使命王人推到家长身上的情况。
九派新闻记者 李恺开云(中国)Kaiyun·官方网站 - 登录入口